1. Коментоване письмо.

Записати речення, підкреслити відокремлені обставини, пояснити розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір 1-2 речення.

1)Де-не-де біліє деревій, жовтіє безсмертник, пахнуть, сохнучи від спеки, васильки. 2)Сонце, зупинившись посеред неба, здавалося, вже не рухається далі. 3)Я ненавиджу тих, що, не сіявши, жнуть, що, садів не садивши, плоди об'їдають. 4)Вибравшись із натовпу, вони рушили по Сумській.

5)Пересвідчившись, що дівчина зникла в темряві, обернувся до Лагутіна.

6)Край самої дороги затріпотів перепел, потім чогось злякався і, втікаючи, зашелестів житами.

2. "Що зайве?".

Вилучити з кожного ряду "зайве" слово. Свою думку обґрунтувати.

• Розуміючи, вертаючи, караючі.

• Скривдивши, керуючий, вмотивувавши.

• Здолавши, гарантувавши, написаний.

• Читаючі, укриваючи, захищаючи.

• Посивілий, констатуючи, апелюючи.