. У двоскладних реченнях визначте типи підметів (простий / складний) та присудків (простий / складений, його різновиди / складний), назвіть морфологічні засоби їхнього вираження. 1. Але землі нашої вороги не могли знищити (І. Цюпа).
2. Поезія повинна бути чиста (Ю. Збанацький).
Присудок у даному реченні означає якіст

        Діалог на тему "Як я провела осінні канікули" пропоную скласти так:
-          Привіт, Оленко? Рада тебе бачити! Як пройшли твої канікули?
-          Привіт, Оксанко! Взаємно, дуже добре. А твої?
-          І мої канікули були чудовими. Чим ти займалась?
-          Осінь – чарівна пора. Мені пощастило відвідати у цю прекрасну пору року Умань. Разом з батьками ми побували там у парку, побачили пам’ятки цього міста і надихнулися красою осінньої природи.
-          Нічого собі! Я лише чула, що парк в Умані гарний, але ніколи там не бувала.
-          Дуже раджу тобі відвідати його, як тільки виникне нагода. А ти як провела канікули?
-          Я відвідала бабусю у Карпатах. Дорога видалася важкою та довгою, проте природа Карпат цього варта. Та й дуже була щаслива побачити бабусю.
-          Я теж дуже люблю Карпати. Була рада з тобою зустрітися та почути, що канікули в тебе пройшли чарівно! Бувай!
                -          Бувай! 

Уявляючи себе деректором школи я бучу багато кардинальних змін. Перш за все це 5 уроків щодня. Також я б зробила для дітей , що хворіють заочне навчання. Як же обійтись і без кабітету відпочинку. У якому будуть пуфіки цікаві книги також ігри як настольні так і ігри намальовані фарбою на підлозі. Що до  уроків - то це уроки які дитина вибирає самостійною. Також я б  поставила у кожному класі електроні доски , адже це модно і сучасно . Як же обійтись без контейнерів для зберігання своїх особистих речей . Я б замовила  такі я у Американських школах .