Де літо маки стеле килимами дитя в городі ходить коло мами.
У неділю-вранці як стало світати поз′їжджалася родина козаченька проводжати.

Так тихо хоч мак сій.

Оскільки дражливе слово викликає лютощі людина гаряча здіймає сварку.

Для того щоб людину взнати треба її за серце взяти. завдання: поставити розділові знаки, визначити вид підрядності і накреслити схеми​

1)

Адміністративно-територіальна одиниця з центром у Києві. Утворена двадцять сьомого лютого тисяча дев'ятсот тридцять другого року у складі двох округів (охоплюючи дванадцять районів) і сімдесят вісім районів . у тисяча дев'ятсот тридцять сьомому році з Київською області до навоствореної Житомирської області відійшло двадцять вісім районів, до Полтавської області - чотири райони; тисяча дев'ятсот тридцять дев'ятого року до Кіровоградської області - п'ять районів, до Вінницької області - чотири райони; тисяча дев'ятсот п'ятдесят четвертого року до Черкаської області відійшло дев'ятнадцять районів.

Тепер до складу Київської області входять (без Києва) двадцять п'ять районів, сім міст обласного підпорядкування, дванадцять міст районного підпорядкування, тридцять два селища міського типу, п'ятсот п'ятдесят дев'ять сільрад.

2)До двадцять трьох додати вісімнадцяти дорівнює сорок один.

Від вісімдесяти чотирьох відняти сорок п'ять дорівнює тридцять дев'ять

До тридцяти чотирьох додати дванадцять дорівнює сорок шість

Від сімдесяти відняти десять дорівнює шістдесят..

    Скласти речення з фразеологізмами пропоную так:
1. Хлопець носився з іграшкою, як курка з яйцем.
2. Перед школою зібралось стільки люду, аж кишить.
3. Іванко робив уроки як-небудь, сподіваючись на доброту вчительки.
4. Два дні ми з Марусею байдики били, доки не закінчились вихідні.
5. Я намагаюсь не брати все близько до серця, але не виходить.
6. Волейбольну команду з сусіднього району ми сподіваємось стерти на порох.
7. "Або пан, або пропав", - подумав Остап та зізнався Олесі в коханні.
8. Хлопець не проронив ані пари з вуст, тому прояснити ситуацію не вдалось.