Створіть масив елементами якого є 10 випадкових чисел у діапазоні від 4 до 10. Виведіть масив на екран створіть масив елементами якого є 5 перших членів арифметичної прогресії. Перший член 3, а різниця 4.Виведіть масив на екран

Створіть масив із семи випадкових чисел у діапазоні від 2 до 6 обчисліть суму елементів

В классе 30 учеников. Все они являются читателями школьной и районной библиотек. Из них 20 ребят берут книги в школьной библиотеке, 15 — в районной. Сколько учеников не являются читателями школьной библиотеки? Решение. Пусть круг Ш изображает читателей только школьной библиотеки, круг Р — только районной. Тогда ШР — изображение чи­тателей и районной, и школь­ной библиотек одновременно.Из рисунка следует, что число учеников, не являющихся чита­телями школьной библиотеки, равно:(не Ш) = Р - ШР.Всего 30 учеников, Ш = 20 человек, Р = 15 человек. Тогда значение ШР может быть найдено так (см. рисунок): ШР = (Ш + Р) - 30 = (20 + 15) - 30 = = 5, т.е. 5 учеников являются читателями школьной и районной библиотек одновременно. Тогда (не Ш) = = Р- ШР= 15- 5= 10.ответ: 10 учеников не являются читателями школьной библиотеки.

1. В)

2. Б)

3. Г)

4. Б)

5. А), В)

6. Г)

7. А) животные, Б) одежда, В) слова, Г) деревья, Д)кисломолочные продукты, Е) цифры.

8. Ещё подумаю

9. 1) макароны, 2) песня, 3) песок, 4)шарф.

10. Например: 1) 5; 2) 5×5=25; 3)25×2=50; 4) 50+4=54; 5) 54-8=46; 6) 6; 7) 6×7=42; 8) 42:2=21 и 1) 3; 2) 3×5=15; 3) 15×2=30; 4)30+4=34; 5)34-8=26; 6) 6; 7)6×7=42; 8)42:2=21

Вывод: если взять любое число кроме нуля и выполнить с ним эту последовательность действий, то получается одно и тоже число-21.

11. 1) Раньше всех пришла лиса.

2) 1 - Лиса, 2 - медведь, 3 - заяц, 4 - волк, 5 - сорока.

12. Вариант - 1

1. В ведро вместимостью 8 л налить 5 л.

2. В банку вместимостью 5 л налить 2 л.

Вариант - 2

Ведро вместимостью 8 л налить 7 л.