3. Определите стиль текста, приведите 2 аргумента
​

ответ

Говорят: часы СТОЯТ,

Говорят: часы СПЕШАТ,

Говорят: часы ИДУТ,

Но немного ОТСТАЮТ,

Мы смотрели с Мишкой вместе,

А часы ВИСЯТ на месте

СТОЯТ ( орфограмма в корне слова ; проверочн.слово - СТ`ОЯ ) ;

СПЕШАТ - ( орфограмма в корне слова провероч.слово - СП`ЕШКА);

ИДУТ ( орфограмма в суфф., 1 спр., первую гласную И в корне слова невозможно проверить, нужно запомнить);

ОТСТАЮТ ( приставка ОТ - запомнить , СТ`АТЬ - орфограмма в корне , ЮТ - глагол 1 спр.);

ВИСЯТ ( орфограмма в корне , провер.слово - В`ИСНЕТ , ЯТ - орфограмма в окончании - 2 спр.)

Я очень люблю наш кабинет биологии, который не похож на другие учебные кабинеты в школе. В нем любят заниматься многие ребята, потому что там очень интересно. Расположен кабинет на четвертом этаже. Перед ним - как будто небольшой сказочный лес. На деревьях сидят птицы, белки. Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело, - такой он страшный. Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете. Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене - большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками! Цветы стоят везде; на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах. Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.

Есть в нашем кабинете и лаборантская. В ней хранятся макеты, микроскопы, наглядные пособия. За столиком можно посмотреть журналы, газеты. Очень интересно поближе разглядеть заспиртованпых животных, потрогать чучела птиц, рассмотреть коллекции, гербарии, поговорить об этом с учительницей биологии. Она так увлекательно проводит уроки в своем кабинете! Из него не хочется уходить, возникает желание лучше учиться и побольше узнать о животных, птицах, насекомых и растениях.